PRIMEROS AUXILIOS EN PEDIÁTRICOS

El tener conocimiento de primeros en fundamental e importante, con técnicas sencillas es posible salvar la vida de algún pequeño, pues como todos sabemos en esta etapa de vida ellos son muy curioso y tienden a llevarse todo a la boca, además cabe recalcar de no dejar cosas de pequeño diámetro al alcance de nuestros niño, de esta manera podremos prevenir muchos accidentes en nuestro hogar.

"Casa segura, familia feliz"

         ANALISIS Y OBSERVACION

 Analizaremos la teoría del desarrollo cognoscitivo de Piaget. Desde recién nacidos a los 2 años,  Piaget clasifica esta edad en seis etapas, lo cual es fundamental para el desarrollo psicologico, sensoriomotor y la inteligencia del niño, ya que en esta etapa es donde se producen una gran cantidad de reflejos importantes que lo ayudaran a sentir y desarrollar distintas habilidades que posteriormente lo ayudara a descubrir su mundo, gracias a la estimulación del entorno o del medio, lo cual también iniciara y  posteriormente reforzara su inteligencia. Todo esto según Piaget gracias a en un primer estadio a la estimulacion del medio, segundo comienzan a reconocer y memorizar cosas u objetos si solo lo tienen en contacto, en la tercera etapa empiezan a interesarse por objetos distintos a su cuerpo, ya que en los otros dos estadios anteriores solo se centraban en el reconocimiento de su cuerpo; en el cuarto estadio el niño comienza a tener conciencia y memoria de los objetos conocidos por él y por ultimo el quinto estadio se refiere a la exploración neta lo cual se realiza por el ensayo y error. Tan solo hay que observar a pequeños de esta edad para darse cuenta que el postulado de Piaget es altamente probable.

  

TERESA OJEDA, FRANCISCA WERNER Y VANESA RODRIGUEZ

 ALGUNOS CONSEJOS PARA LA CRIANZA

• Los años cuando los niños comienzan a caminar son el momento ideal para empezar a introducir valores, razonamientos e incentivos en el niño, de tal manera que aprendan las reglas de comportamiento aceptadas. Es importante que los padres sean coherentes tanto al modelar un comportamiento  como al abordar un comportamiento inapropiado versus uno apropiado en el niño. Reconozca y recompense el comportamiento positivo. Usted puede introducir la suspensión temporal para cualquier comportamiento negativo o que exceda los límites que usted estableció para el niño.
• La palabra favorita de los niños de esta edad pareciera ser "¡NO!", por lo que es importante que los padres no caigan en el juego del patrón de comportamiento negativo con gritos, palizas o amenazas.
• Enseñe a los niños los nombres adecuados de las partes del cuerpo.
• Enfatice las cualidades únicas e individuales del niño.
• Enseñe los conceptos de pedir por favor, dar las gracias y compartir con los demás.
• Léale al niño con regularidad, ya que esto mejorará el desarrollo de las habilidades verbales.
• A los niños pequeños les va bien con la regularidad. Los cambios mayores en su rutina son un reto para ellos. Los niños pequeños deben tener horas regulares para hacer siestas, dormir, tomar refrescos y comer sus comidas.
• A los niños pequeños no se les debe permitir tomar muchos refrigerios a lo largo del día. los múltiples bebidas heladas tienden a inhibir su apetito para las comidas regulares, las cuales tienden a ser más balanceadas.
• Es de esperar que los viajes y los invitados interrumpan la rutina del niño y que lo hagan más irritable. Las mejores respuestas a estas situaciones son brindar confianza y restablecer la rutina en una forma calmada.
  
  Publicado por Teresa Ojeda.